العودة   ملتقى تعليم الزلفي > ملتقى الدروس والمناهج > ملتقيات الرياضيات

إضافة رد
 
أدوات الموضوع انواع عرض الموضوع
قديم منذ /24-04-2014, 04:34 PM   #1

رياضيات
مستجد

رياضيات غير متواجد حالياً

 رقم العضوية : 108258
 تاريخ التسجيل : Apr 2014
 المشاركات : 5

افتراضي مشروع بلا آله , متوسطة و ثانوية علقة (عام)

بسم الله الرحمن الرحيم ,
انطلقت مدرستنا بمشروع يجمع ما بين السهوله والامتاع
يوضح فيه الكثير من العمليات بأسهل الطرق لحل المسائل .
طٌبق المشروع على طالبات المتوسطه من قِبل طالبات الصف الثالث ثانوي .
وتلقته الطالبات بحماس وسهوله وسرعة التجاوب .
نُفذ أسبوعيا في بعض حصص الرياضيات .
,
ابتكرت الطالبات عدة طرق للضرب ولقواعد الاشاره .
وقامت بشرحها والتطبيق عليها .
,
ومن هذه الطرق :
قاعده الاشارات بطريقه " الفايروس والمكافح "
فكرة جديده للقاعده ل الطالبة
ساره العتيبي
تنفيذ : ندا الجوير , منال المسمى



قاعده الاشارات بالنسبه لعملية ( الجمع والطرح )
العلاقه بين الفايروس والمكافح كالعلاقة بين الموجب والسالب
مثلنا السالب بالفايروس والموجب بالمكافح
- فعندما يغزو جهاز الحاسب الفايروسات فإن الجهاز سيتعطل بسبب تراكم الفايروسات
وكذلك السالب فإن مجموع الأعداد السالبه سيكون سالب ونجمع العددين ..
- إذا كان جهاز الحاسب يحوي على مكافحات فإن الجهاز محمي بدرجة كبيرة وكذلك الموجب
فإن مجموع الأعداد سيكون موجب ونجمع العددين ..
-إذا كان الجهاز يحتوي على الفايروسات أكثر من قوه المكافح فإان الفايروس سيتغلب على المكافح
ويقلل منه وكذلك العمليه الرياضية إذا كان السالب أعلى من من الموجب فإن الناتج سالب ونطرح
- أما إذا كان المكافح أقوى من الفايروس فإن المكافح سيقضي على الفايروس ويحمي الجهاز كذلك الموجب
إذا كان أعلى كم السالب فإن الناتج موجب ونطرح


\
وأيضا تم تطبيق ( طريقه الضرب باستخدام أصابع اليدين )
تنفيذ :أنوار الشتيلي ، مي المنصور , بتول الفرهود , أنوار العتيبي .
نعتبر الخنصر رقم6 , والبنصر رقم7 , والوسطى رقم 8 والسبابة رقم 9 والإبهام رقم 10
كما في الصورة :



مثلا 6*6 نطبق الخنصر ين وتبقى بقية الأصابع ممدودة
نضرب الأصابع الممدودة في بعضهايعني 4*4=16
والأصابع المقبوضة كل واحدة بعشر يعني 20
ثم نجمع 16+20= 36
\
و تم تطبيق طريقه ( ضرب الأعداد من 90 إلى 100 )
تنفيذ : ريم الفرهود ، شروق العتيبي , أمجاد الديحاني , مي البرازي .
ضرب الأعداد من 90 إلى 100
نأخذ مثال : 95 × 93
اولا نقوم بطرح العدد من 100 فيكون الباقي : 7
وايضا نقوم بطرح العدد 95 من 100 فيكون الباقي : 5
الآن نقوم بجمع العديين 7 و 5 فيكون الناتج : 12
الآن نطرح 12 من 100 فيكون الناتج = 88
اذا بدايه الجواب ستكون 88
والان نقوم بضرب العددان 7 و 5 = 35
اذا سيكون الناتج 93×95=8835


\
أراء الطالبات المستفيدات من المشروع :-
ترى الطالبه سهوله في قواعد الإشاره وأنهم تعلمو وعلموا واسخدموا اللوحات لإيصال المعلومة للطالبات
الطالبة : غيداء الحميدي , ثاني متوسط .

المشروع نال إعجابي وأصبحت أطبقه في دروسي
الطالبة : ريا السويكت , ثالث متوسط .

المشروع ناجح ورائع واستفدت منه في حصص الرياضيات .
الطالبة : ريناد الزيادة , أول متوسط .

استخدم طريقه خاصه بالضرب لكن طريقه الضرب باليدين وقواعد الاشاره اسهل من طريقتي .
الطالبة : في البرازي , ثاني متوسط .
وكان المشروع ناجحا بكل المقاييس ولاقى استحسانا كثيراً ..
كان هذا المشروع الممتع بقيادة أ. / ساميه الذويخ .
ومن تنفيذ طالبات ثالث ثانوي .
والسلام عليكم ورحمه الله وبركاته .








آخر تعديل بواسطة رياضيات ، 24-04-2014 الساعة 06:47 PM
  رد مع اقتباس
إضافة رد

أدوات الموضوع
انواع عرض الموضوع

ضوابط المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا يمكنك اضافة مرفقات
لا يمكنك تعديل مشاركاتك

BB code متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع


جميع الأوقات بتوقيت GMT +3. الساعة الآن 06:06 PM.


Powered by vBulletin® Version 3.8.7
Copyright ©2000 - 2017, Jelsoft Enterprises Ltd.